jueves, 22 de octubre Progreso
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Educación y movilidad Estadísticas · Ciudad censo

Tasa de alfabetización en Progreso

2010 – 2020 · 2 datos 3 de 63 · Localidades de Yucatán Actualizado 22 oct 2026

Fuente: INEGI — Censo de Población y Vivienda (ITER), 2010 – 2020

Tasa de alfabetización, 2010 – 2020 por ciento · Progreso · Yucatán · México · Mundo
+0.7 p. p. desde 2010
Progreso Yucatán México Mundo

Fuentes: INEGI — Censo de Población y Vivienda (ITER) · World Bank — World Development Indicators, 2010 – 2020

Comparado con Tasa de alfabetización · por ciento
Progreso
96.7%
Yucatán
94.0%
México
95.6% · 2024
Mundo
87.7% · 2024

Fuentes: INEGI — Censo de Población y Vivienda (ITER) · World Bank — World Development Indicators

La serie de un vistazo Progreso · 2010 – 2020
Último valor 96.7% · 2020
Primer valor 96.0% · 2010
Máximo 96.7% · 2020
Mínimo 96.0% · 2010
Datos 2

Por año

Todos los años · 2010 – 2020

AñoProgresoCambio YucatánMéxicoMundo
2020censo 96.7% +0.7 p. p. 94.0% 95.2% 87.0%
2010censo 96.0% 90.8% 93.1% 84.4%

Fuentes: INEGI — Censo de Población y Vivienda (ITER) · World Bank — World Development Indicators, 2010 – 2020

Clasificación · Localidades de Yucatán

2020 · El puesto 1 es el valor más alto.

Año: 2020 2010
#TerritorioTasa de alfabetización
17 Acanceh 92.6%
39 Akil 87.9%
8 Baca 95.3%
33 Buctzotz 89.2%
51 Calotmul 86.0%
16 Celestún 93.1%
28 Cenotillo 89.9%
63 Chemax 81.3%
10 Chicxulub Pueblo 94.8%
62 Chikindzonot 82.2%
61 Chumayel 82.5%
2 Conkal 97.1%
52 Cuncunul 85.8%
18 Dzan 92.5%
24 Dzemul 90.4%
15 Dzidzantún 93.6%
25 Dzilam González 90.4%
11 Dzilam de Bravo 94.6%
48 Dzitás 86.8%
50 Dzoncauich 86.0%
41 Espita 87.7%
47 Halachó 86.8%
55 Hoctún 84.9%
27 Huhí 89.9%
22 Hunucmá 91.0%
…
45 Oxkutzcab 87.2%
38 Panabá 88.3%
37 Peto 88.6%
3 Progreso 96.7%
6 San Felipe 96.0%
46 Santa Elena 87.0%
44 Sotuta 87.3%
…

Fuente: INEGI — Censo de Población y Vivienda (ITER), 2020

Qué significa

Proporción de personas de 15 años o más que saben leer y escribir.

Cómo se calcula

Personas de 15 años o más capaces de leer y escribir una nota sencilla divididas por todas las de esa edad.